Septiembre 2022
Profesorado invitado
Marcela Visconti fue la profesora invitada los días 27 y 28 de septiembre dentro de la clase coordinada por Ioana Gruia y Adelina Sánchez Espinosa, titulada “Gender, Art and Literature”. Es Doctora en Teoría e Historia de las Artes y Magíster en Comunicación y Cultura por la Universidad de Buenos Aires, de la cual egresó como licenciada en Artes. Desde 2001 enseña Análisis y Crítica de Cine en la Facultad de Filosofía y Letras (UBA). Es investigadora del Instituto Interdisciplinario de Estudios de Género de la misma institución, donde ha participado en diversos proyectos sobre cultura argentina e identidades contemporáneas. En 2011 coordinó la realización de un catálogo de películas sobre cine y dictadura en la ONG Memoria Abierta. En la actualidad se desempeña como Vicepresidenta de la Asociación Argentina de Estudios de Cine y Audiovisual.
Adriana Piscitelli. Universidad de Campinas (Brasil)
Adriana Piscitelli fue profesora invitada Erasmus Mundus los días 29 y 30 de septiembre dentro de la clase coordinada por Adelina Sánchez Espinosa y Beatriz Revelles Benavente, titulada “Gender, Art and Literature”. Es antropóloga con doctorado en ciencias sociales en la Universidade Estadual de Campinas (Unicamp, Brasil). Formó parte del grupo fundador de Pagu (Núcleo de Estudos de Gênero de Unicamp), al cual aún pertenece. Entre sus intereses de investigación se encuentran los estudios de género, la memoria, el parentesco, el turismo sexual, la prostitución y la migración, entre otros. Recientemente ha publicado capítulos de libro como From Programas to Help and Marriage:: Transnational Sexual, Economic and Affective Exchanges among Brazilian Women (Intimate Mobilities, 2018) y Love and Ambition (Gender & Memory, 2017).
Octubre 2022
Conferencia Inaugural
El 10 de octubre inauguramos el nuevo curso en el Salón de Actos Francisco A. Muñoz, en el Centro de Documentación Científica, con la conferencia de la Profesora visitante Erasmus Mundus Rosalva Aída Hernández Castillo titulada “Descolonizando el Feminismo desde las Epistemologías del Sur”. El evento fue presidido por la Vicerrectora de Internacionalización, Dorothy Anne Kelly, la Directora de la Escuela Internacional de Posgrado, María del Sol Ostos Rey, la Directora del Instituto de la Mujer y Estudios de Género, Victoria Robles Sanjuán, la Coordinadora del Consorcio GEMMA, Adelina Sánchez Espinosa y la coordinadora del Máster GEMMA en Granada, Carmen Gregorio Gil.
Visita a Acción en Red
El día 19 de octubre el alumnado de primer año visitó las instalaciones de Acción en Red, ONG española que busca contribuir al cambio social y que tiene como una de sus principales líneas de intervención la lucha por la igualdad de género, así como combatir la violencia de género. Durante la jornada, las alumnas pudieron acercarse al trabajo de esta ONG e intercambiar ideas en torno a los proyectos que sostienen, las temáticas que se abordan y los resultados obtenidos en tantos años de labor. La visita se realizó como parte de la asignatura “Movimientos de Mujeres”, a cargo de la profesora Victoria Robles Sanjuán.
Conversatorio “Las que Zarandean: Descolonizando los estudios de Memoria desde los Feminismos”
El 20 de octubre se celebró en el Salón de Grados de la Facultad de Trabajo Social el Conversatorio “Las que Zarandean: Descolonizando los estudios de Memoria desde los Feminismos” en el que intervinieron Rosalva Aída Hernández Castillo, Andrea García González, Marina Montoto y Olatz Danobeitia. En él se reflexionó sobre la construcción de la memoria histórica, la investigación comprometida y la necesidad de establecer comunidades afectivas en la investigación feminista.
Visita al Museo de la Memoria de Andalucía
El día 20 de octubre, como parte de la asignatura “Historiografía Feminista” coordinada por las profesoras Margarita Birriel Salcedo y Rosa Medina Doménech, el alumnado visitó el Museo de la Memoria de Andalucía. En esta salida se pudo reflexionar sobre la construcción de la memoria histórica y la historia, el papel que juegan los museos en la divulgación del relato histórico y la importancia de la materialidad en estos procesos.
Profesorado invitado
Acción en Red
Acción en Red es una ONG de ámbito andaluz que tiene como objetivo principal avanzar hacia una mayor igualdad y justicia social. Apuestan por sociedades más democráticas para lo que ofrecen cauces de implicación colectiva que contribuyan a la consolidación de una ciudadanía activa, crítica, organizada, autónoma y corresponsable. En este sentido, el voluntariado y la participación social son el motor y corazón de su acción. Su propósito es alentar transformaciones sociales, el desarrollo de la solidaridad en todas sus dimensiones y la garantía de los derechos humanos, con los cuidados situados en el centro. Se puede visitar su página web en el enlace: https://www.accionenred-andalucia.org/
Rocío Medina Martín. Universidad Autónoma de Barcelona (España)
Rocío Medina Martín fue la profesora invitada los días 13 y 14 de octubre en el curso "Movimientos de Mujeres en el Mundo", coordinado por la Profesora Victoria Robles Sanjuán. Rocío Medina Martín es investigadora postdoctoral en el área de Filosofía del Derecho de la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB). Sus principales líneas de investigación académica han sido las teorías críticas de los derechos humanos, las nuevas teorías críticas de la emancipación social, las epistemologías postcoloniales y decoloniales y, en concreto, las genealogías y propuestas de los feminismos decoloniales. Está muy vinculada a la histórica lucha del pueblo saharaui como activista y académica, habiendo realizado su tesis doctoral sobre las mujeres saharauis en los campamentos de refugiados/as en Tindouf (Argelia), desde la perspectiva de los feminismos descoloniales
Noviembre 2022
Presentación del libro “Marrones escriben” y Panel “Migración de personas, migración de saberes”
El 18 de noviembre, como parte de la asignatura “Teoría Feminista: Igualdad, Diferencia, Diversidad” coordinada por las profesoras Ana Alcázar Campos, Aurora Álvarez Veinguer, Carmen Gregorio Gil, Dolores Martínez Pozo y Miguel Lorente Acosta, lxs alumnxs asistieron a la presentación del libro “Marrones escriben” y al panel “Migración de personas, migración de saberes”, ambos celebrados en el espacio La Colectiva. Se proyectó el documental “Traspasar las Puertas de Cristal de los Museos” del colectivo Identidad Marrón e intervinieron The Bonita Chola (Ángela Camacho), América Canela y Carolina Escobar-Blanco. En el encuentro se pudo reflexionar sobre el racismo estructural, las resistencias desde y fuera de la academia, la importancia de establecer comunidades afectivas y del diálogo entre distintos corpus de saber y experiencias. 
Actividades con motivo del 25N
La semana del 25 de noviembre se prepararon distintas actividades dirigidas a la concienciación y denuncia social de la violencia de género, entre las que destacan la iniciativa “Tendederos” de la artista Mónica Meyer, que se realizó los días 23 y 24 en las facultades de Derecho y Filosofía y letras; el taller de pancartas organizado por alumnas del GEMMA y realizado el día 24 en el edificio de Documentación Científica, un espacio abierto a todxs para construir en colectivo; la performance en la Plaza de las Pasiegas del 25, también organizada y performada por alumnas del GEMMA, que buscaba la participación de la ciudadanía en la experiencia encuerpada de sufrir y sanar de las violencias y la manifestación, a la que creamos un pequeño bloque.
Conversatorio “Desvelando Irán: ayer, hoy y mañana…”
El 29 de noviembre en el Salón de Actos Francisco Muñoz Muñoz del Centro de Documentación Científica se celebró el Conversatorio “Desvelando Irán: ayer, hoy y mañana…” moderado por la Directora del Instituto Universitario de Estudios de las Mujeres y de Género, Victoria Robles Sanjuán. En él participaron Coral Mar Sh y Sabzek Araabab.
Seminario "Investigación en Género desde una perspectiva práctica: Búsqueda y recuperación de información. Evaluación, gestión y uso ético"
El 30 de noviembre tuvo lugar el seminario "Investigación en Género desde una perspectiva práctica: Búsqueda y recuperación de información. Evaluación, gestión uso ético", impartido por Natalia García Caballos, bibliotecaria en la Biblioteca del Centro de Documentación Científica. El alumnado GEMMA de primer curso tuvo la posibilidad de conocer más sobre los fondos bibliográficos relacionados con los estudios de las mujeres y de género en la biblioteca, así como los recuersos disponibles para desarrollar su investigación.
Profesorado invitado
Esther Mayoko. Universidad Tufts-Skidmore (España)
Esther Mayoko fue la profesora invitada los días 10 y 11 dentro de la clase coordinada por Aurora Álvarez Veinguer, Carmen Gregorio Gil, Ana Alcázar Campos, Lola Martínez Pozo y Miguel Lorente titulada “Teorías Feministas”. Actualmente es doctora en Filosofía de la Ciencia por la Universidad de Santiago de Compostela, es profesora en la Universidad de Tufts-Skidmore y forma parte del proyecto de R+D del CSIC Voces múltiples, saberes plurales y tecnologías médicas. Partiendo del cuerpo como categoría política, ha investigado el impacto de las políticas públicas sobre las personas trans y las personas racializadas. Al margen de la vertiente académica, no ha dejado nunca la militancia feminista y por la disidencia sexual, que ahora mismo activa desde un colectivo afrofeminista. Hablamos de feminismo especulativo como forma de resistencia al archivo colonial.
María Jesús López Sánchez Vizcaíno. Universidad de Córdoba (España)
María Jesús López-Vizcaíno fue la profesora invitada los días 10 y 11 de noviembre dentro de las clases coordinadas por Adelina Sánchez Espinosa y Beatriz Revelles Benavente, titulada “Gender, Art and Literature” y "Case Studies II". Es profesora Titular en el Departamento de Filologías Inglesa y Alemana de la Universidad de Córdoba. Su investigación se ha centrado en la obra de J.M. Coetzee, prestando también atención a otros escritores sudafricanos tales como Zoë Wicomb, Zakes Mda y Phaswane Mpe, y autores postcoloniales como Margaret Atwood y Helon Habila. Ha desarrollado una línea de investigación paralela centrada en ficción británica modernista, prestando atención a los escritores Virginia Woolf y Samuel Beckett. Desde 2010 ha formado parte de una serie de proyectos de investigación con investigadores de las Universidades de Córdoba y Granada, dedicados al estudio de la comunidad y el secreto en la literatura.
Dolors Comas. Universidad Rovira i Virgili (España)
Dolors Comas fue la profesora invitada los días 14,15 y 16 de noviembre dentro de la clase coordinada por Aurora Álvarez Veinguer, Carmen Gregorio Gil, Ana Alcázar Campos, Lola Martínez Pozo y Miguel Lorente titulada “Teorías Feministas”. Es Doctora en Filosofía y Letras por la Universidad de Barcelona, y tiene formación postdoctoral de l’École des Hautes Études en Sciences Sociales y del Laboratoire d’Antropologie Sociale, Paris. Actualmente es catedrática de Antropología Social y Cultural en la Universidad Rovira i Virgili y presidenta de la Fundació Nous Horitzons (FNH). Dolors Comas d'Argemir ha sido diputada en el Parlamento de Cataluña, concejala en el Ayuntamiento de Tarragona y miembro del Consejo del Audiovisual de Cataluña.
Eli Imaz. Universidad del País Vasco (España)
Eli Imaz fue la profesora invitada los días 15 y 16 de noviembre dentro de la clase coordinada por Aurora Álvarez Veinguer, Carmen Gregorio Gil, Ana Alcázar Campos, Lola Martínez Pozo y Miguel Lorente titulada “Teorías Feministas”. Licenciada en Ciencias Políticas y Sociología por la Universidad Complutense de Madrid (1992) y Doctora en Antropología Social por la UPV/EHU (2008). Sus ámbitos de investigación prioritarios son la antropología feminista y las relaciones de género, en especial las transformaciones en las representaciones, los modelos y el ejercicio de la maternidad, tema sobre el que publicó la monografía Convertirse en madre. Etnografía del tiempo de gestación, Madrid, Feminismos-Cátedra. Actualmente su tema de investigación es la evolución de las formas familiares y las nuevas parentalidades (especialmente la homoparentalidad), así como el papel que las tecnologías reproductivas en las representaciones del parentesco.
Jasmina Husanovic. Universidad de Tuzla (Bosnia y Herzegovina)
Jasmina Husanovic fue la profesor invitada los días 21-24 de noviembre dentro de la clase coordinada por Adelina Sánchez Espinosa y Beatriz Revelles Benavente, titulada “Gender, Art and Literature”. Es Profesora Asociada de Estudios Culturales en la Facultad de Filosofía de la Universidad de Tuzla, Bosnia y Herzegovina. Sus intereses como activista e investigadora se encuentran en el campo de las pedagogías críticas, las políticas del testimonio, la solidaridad y la igualdad, y el análisis de las relaciones de género y clase en la producción cultural y la vida cotidiana. A partir de las críticas a las políticas identitarias del terror y diversas prácticas sociales de resistencia al respecto, le interesa específicamente la posibilidad de una praxis emancipatoria en el triángulo arte-teoría-activismo
Dresda Méndez de la Brena. Universidad de Concordia (Canadá)
Dresda Méndez de la Brena fue la profesora invitada el día 23 de noviembre dentro de la parte A de la asignatura titulada “Metodologías Feministas”, coordinada por Rosa Medina Doménech. Feminista y activista, es Doctora en Estudios de la Mujer de la Universidad de Granada y egresada del Máster GEMMA. Ha trabajado en diferentes organizaciones feministas tanto a nivel nacional como internacional. Actualmente es investigadora Postdoctoral en la Universidad de Concorcia (Canadá). Asimismo está comprometida con la Organización Erasmus Mundus y EMA Mujeres, organizando e implementando talleres sobre género e interseccionalidad. Sus intereses de investigación se centran en las emociones, la cultura material, la teoría queer/crip, los nuevos materialismos, los afectos, el arte y las películas sobre discapacidad y el dolor crónico. Es autora de la tesis Corpomaterialidades del dolor: análisis de experiencias de mujeres con fibromialgia (2021) y co-coordinadora del libro Researching with GEMMA, Feminist Research Alliances: Affective convergences (2022).
Elena Casado Aparicio. Universidad Complutense de Madrid. 
Elena Casado Aparicio fue la profesora visitante los días 23, 24 y 25 de noviembre en el curso "Metodologías Feministas C", coordinado por las profesoras Carmen Gregorio Gil y Ana Alcázar. Es profesora del departamento de Sociología: Metodología y Teoría de la Universidad Complutense de Madrid y miembro del grupo Sociología Ordinaria. Entusiasta de la docencia, coordina el proyecto Salud y Sociedad, vinculado a la asignatura que imparte en la Facultad de Enfermería. Sus líneas de investigación giran en torno a la sociología de la comunicación, las relaciones de género, la sociología de la salud y nuevas metodologías docentes y de la investigación. El compromiso feminista, el gusto por la docencia y el interés por el lenguaje y la construcción de sentido han sido tres constantes en su trayectoria.
December 2022
Seminario "Being a researcher in Academia. Creating your reserching profile, ethics and much more"
El día 1 y 2 de diciembre, Natalia García Caballos, bibliotecaria en la Biblioteca del Centro de Documentación Científica, impartió el seminario "Investigar en Academia. Crear tu propio perfil, cuestiones éticas y mucho más" ("Being a researcher in Academia. Creating your reserching profile, ethics and much more" ) donde el alumnado de segundo curso pudo reflexionar sobre su papel como investigadoras/es y sobre cómo llevar a cabo su propia investigación para la Tesis de Fin de máster desde una perspectiva ética y responsable.
Profesorado invitado
Samuel Rubio Coronado. GEMMA Voices Universidad de Granada (España)
Samuel Rubio participó como profesor invitado y ex-alumno GEMMA (GEMMA Voices) el día 12 de diciembre dentro de la asignatura Case Studies II coordinada por Adelina Sánchez. Samuel es parte del Grupo de Investigación “Otras”, Perspectivas Feministas en la Investigación Social de la Universidad de Granada. Su investigación se centra en el análisis de despoblamiento rural a través de la etnografía feminista, intentando articular sinergias y conexiones entre los distintos niveles políticos, desde la política diaria a la política institucional. Además, sus intereses de investigación se entretejen con implementar la perspectiva feminista en el trabajo social comunitario, el estudio de la espacialidad, el diseño e implementación de mecanismos de participación de la ciudadanía e innovación metodológica en la investigación social.
Jesús Martínez Sevilla. GEMMA Voices Universidad de Granada (España)
Jesús Martínez participó como profesor invitado y ex-alumno GEMMA (GEMMA Voices) el día 13 de diciembre como parte de la asignatura Case Studies II coordinada por Adelina Sánchez. Jesús es profesor investigador en la Universidad de Granada. Su investigación doctoral se centra en estudiar, mediante metodología etnográfica y feminista, las desigualdades de género que caracterizan la experiencia de personas diagnosticadas de trastornos mentales graves. Paralelamente, destaca su interés por la filosofía de la psiquiatría, las implicaciones de la epistemología feminista para la ciencia social y concretamente para la metodología etnográfica, el uso de tecnologías digitales en la investigación o las desigualdades creadas en torno a la organización social de los cuidados.
Ángela Harris. GEMMA Voices Universidad de Granada (España)
Ángela Harris participó como profesora invitada y ex-alumna GEMMA (GEMMA Voices) el día 15 de diciembre como parte de las asignaturas Gender, Art and Literature y Case Studies II coordinadas por Adelina Sánchez. Ángela es graduada en Historia del Arte (Universidad de Granada), Máster en Arteterapia (Universidad Complutense), doble Máster Erasmus Mundus GEMMA y se encuentra realizado el doble Doctorado Internacional en Estudios de las Mujeres, Discursos y Prácticas de Género (UGR) y Lenguas, Literaturas y Culturas Modernas (Universidad de Bolonia). Es Becaria Nacional de Investigación (FPU) y profesora del Departamento de Arqueología. Algunas de sus publicaciones recientes son "Arterapia, fracaso queer y experiencia de aprendizaje horizontal en las narrativas familiares postmemoriales de los estudiantes" (coautora). "Más allá del ser: Dissident (ificatory) Responses towards a Heritage of Becoming" y "Contesting power in public art spaces. P(l)aces liminales, metodologías divergentes y participación observadora en Valor y Cambio".
Enero 2023
Seminarios de CQ Quinan
CQ Quinan, profesore en la Universidad de Melbourne, fue profesore invitade Erasmus Mundus en el máster GEMMA. Como parte de la asignatura coordinada por la profesora Adelina Sánchez Espinosa y Beatriz Revelles “Investigación feminista: Casos de Estudio II” y "Género, Arte y Literatura", los días 25, 26 y 27 de enero el alumnado pudo asistir al ciclo de seminarios sobre Estudios Trans. Como investigadore, CQ Quinan examina cómo las ansiedades alrededor de las diferencias establecidas por la nacionalidad y los procesos de racialización se traducen en los cuerpos y subjetividades queer, trans y de género diverso.
Taller "Personal brand & presentation skills"
El 31 de enero tuvo lugar el Taller "Marca personal y habilidades de presentación" ("Personal brand & presentation skills"), impartido por Julita Czernecka, profesora profesora asociada del Departamento de Sociología de las Estructuras Sociales y del Cambio Social en la Universidad de Lodz (Polonia).
El taller estuvo dirigido a alumnado GEMMA de segundo año que quisiera aprender como desarrollar de una manera efectiva su propia imagen profesional, fortalecer su marca personal, manteniéndose fiel a sus propios valores. Durante la clase, las personas participantes aprendieron herramientas para explorar sus objetivos personales, reconocer sus talentos y aprender a preparar un plan para poder en marcha sus objetivos. En la parte práctica del taller, se trabajó la habilidad para dar una buena impresión durante procesos de reclutamiento.
Profesorado invitado
CQ Quinan. Universidad de Melbourne (Australia)
CQ Quinan es profesore en la Universidad de Melbourne, donde se especializa en el campo de Estudios Trans, Teoría Queer, Estudios poscoloniales y pedagogía queer/feminista, centrándose en el análisis de cómo las ansiedades que rodean a las categorías raciales y nacionales se traspasan a los cuerpos y subjetividades de personas trans, queer o de género diverso. Es co-editore del volúmen Homonationalism, Femonationalism, Ablenationalism: Critical Pedagogies Contexualised (Routledge, 2022) y actualmente se centra en las intervenciones estatales en política identitaria y documentación.
Montserrat Cabré i Pairet. Universidad de Cantabria (España)
Montserrat Cabré i Pairet fue la profesora invitada el día 13 de enero dentro de la clase coordinada por Agata Ignaciuk, titulada “Género, cuerpos y mujeres". Ella es profesora de Historia de la Ciencia en la Universidad de Cantabria. En esta misma institución, dirige desde 2016 el Área de Igualdad, Conciliación y Responsabilidad Social. Su investigación se centra en la historia de las mujeres y de la diferencia sexual, prestando especial atención a los saberes y a las prácticas en torno a la salud y al conocimiento de la naturaleza en la Europa premoderna.
María Rosón. Universidad Complutense de Madrid (España)
María Rosón fue la profesora invitada el día 16 y 17 de enero dentro de la asignatura titulada “Historiografía Feminista”, coordinada por Rosa Medina Doménech y Margarita Birriel Salcedo. Es doctora en Historia del Arte por la Universidad Autónoma de Madrid. Trabaja como investigadora Juan de la Cierva en la Universidad de Valencia (Departamento de Teoría de los Lenguajes y la Ciencias de la Comunicación). Ha comisariado la exposición José Ortiz Echagüe: representando mujeres, tipos y estereotipos (2010, CAM, Red Itiner) y ha co-comisariado la exposición Mujeres bajo sospecha: memoria y sexualidad (2013, UNED). Sus líneas de investigación se centran en la cultura visual y material, principalmente del siglo XX español, en intersección con los estudios de género. Ha publicado, con la editorial Cátedra, Género, memoria y cultura visual en el primer franquismo (materiales cotidianos, más allá del arte).
Isabel Clúa. Universidad de Sevilla (España)
Isabel Clúa fue la profesora invitada el día 23 de enero dentro de la parte B de la asignatura titulada “Metodologías Feministas”, coordinada por Milena Rodríguez. Es doctora en Teoría de la Literatura y Literatura Comparada (UAB), profesora en el Departamento de Literatura e Hispanoamericana de la Universidad de Sevilla e investigadora de ADHUC–Centro de Investigación Teoría, Género, Sexualidad. Su trabajo de investigación se centra principalmente en el estudio de los mecanismos de construcción del género y de la identidad en la cultura europea de finales del siglo XIX, con especial atención a las formas de disidencia, desviación y anomalía. Hablamos de la estética como política y de las transformaciones socioeconómicas que provoca el acceso de las mujeres al consumo.
María Paula Martín Salván. Universidad de Córdoba (España)
María Paula Martín Salván fue la profesora invitada los días 23 y 24 de enero dentro de las clases coordinadas por Beatriz Revelles y Adelina Sánchez Espinosa, tituladas "Género, Arte y Literatura" y “Casos de Estudio II”. Es profesora en la Universidad de Córdoba desde 2005. Su docencia se centra en la literatura, teoría crítica y estudios culturales en el ámbito de los países de habla inglesa. Entre sus líneas de investigación destacan las literaturas moderna y contemporánea en inglés, con especial énfasis en la literatura norteamericana. Desde 2010 forma parte de un equipo de investigación que incluye a investigadores de las universidades de Córdoba y Granada, dedicado al estudio de los conceptos de comunidad y secreto en la literatura.
Krystyna Dzwonkowska. Universidad de Lodz (Polonia)
Krystyna Dzwonkowska fue la profesora invitada el día 31 de enero dentro de la clase coordinada por Agata Ignaciuk, titulada “Género, cuerpos y mujeres". Es doctora en Humanidades y profesora asistente en el Departamento de Sociología de Género y Movimientos Sociales dentro del Departamento de Sociología de Estructuras Sociales y Cambios en el Instituto de Sociología de la Universidad de Lodz. Trabaja en Estudios de Género, más específicamente en la sociología del género. Es autora de la tesis doctoral dedicada a los modelos y pautas culturales de la feminidad y la masculinidad, así como a la maternidad y la paternidad ¿Tradicional o moderna? Patrones de maternidad y paternidad en Polonia. Sus intereses actuales son los derechos reproductivos y la salud desde una perspectiva de género.
Febrero 2023
El 3 de febrero, se organizó un taller de crochet para el alumnado GEMMA en el Seminario 2 del Centro de Documentación Científica. En este encuentro, se les proporcionaron materiales e instrucciones para iniciarse en esta artesanía, a la que dedicaron una tarde en colectivo.
Visita al Museo Arqueológico y Etnológico
El 4 de febrero, el alumnado GEMMA visitó el Museo Arqueológico y Etnológico de Granada, como parte de la asignatura “Género y Arqueología” coordinada por la profesora Margarita Sánchez Romero. En el recorrido pudieron reflexionar sobre la construcción y presentación de los roles de género, el trabajo de cuidado y la historia y función de los objetos.
Profesorado invitado
Christabelle Sethna. Universidad de Ottawa (Canadá)
Christabelle Sethna fue la profesora invitada el día 1 de febrero dentro de la clase coordinada por Agata Ignaciuk, titulada “Género, cuerpos y mujeres". Es profesora en la Facultad de Ciencias Sociales y en el Instituto de Estudios Feministas y de Género de la Universidad de Ottawa. Su investigación se centra en la Historia de la Educación Sexual, la anticoncepción, el aborto, la Historia de la sexualidad, los Estudios poscoloniales y la Historia de la mujer. Actualmente trabaja la Historia de la pastilla anticonceptiva en Canadá entre 1960-1980 y su impacto en mujeres jóvenes, universitarias y solteras, así como el “turismo abortivo” o viaje que realizan las mujeres para acceder a clínicas de aborto dentro de Canadá.
Paloma González Marcén. Universidad Autónoma de Barcelona (España)
Paloma González Marcén fue la profesora invitada los días 8, 9 y 10 de febrero dentro de la clase coordinada por Margarita Sánchez Romero, titulada “Género y Arqueología”. Es arqueóloga y profesora titular del Departamento de Prehistoria de la Universidad Autónoma de Barcelona y co-directora del Centre d’Estudis del Patrimoni Arqueològic de la Prehistòria adscrito a la UAB. Sus líneas de investigación son la Arqueología de las Mujeres y de las relaciones de Género, la Arqueología Feminista, la Arqueología Prehistórica, la Arqueología Pública, la Didáctica del Patrimonio, el Patrimonio y la Memoria Histórica y la Prehistoria Reciente del Mediterráneo.
Belén Agrela Romero. Universidad de Jaén (España)
Belén Agrela Romero fue la profesora invitada los días 13 y 14 de febrero dentro de la clase coordinada por Amalia Morales Villena, titulada “Trabajo social e intervención social con perspectiva de género”. Es profesora del Área de Trabajo Social y Servicios Sociales en la Universidad de Jaén. Es coordinadora local del Programa de Doctorado Estudios Migratorios (UGR-UJA-UPO) y miembro del grupo de investigación “Gestión de cuidados y evaluación de políticas asistenciales en cronicidad, envejecimiento y cuidados paliativos”. Entre sus intereses de investigación destacan Género y Feminismo, Trabajo Social, Migraciones, Políticas de acción social, Gestión de los Cuidados, Violencia de Género y Educación.
Dresda Méndez de la Brena. GEMMA Voices. Universidad de Concordia (Canadá)
Dresda Méndez participó como profesora invitada y ex-alumna GEMMA (GEMMA Voices) el día 15 de febrero como parte de las asignaturas "Género, arte y Literatura" y "Casos de estudio II) coordinadas por Adelina Sánchez y Beatriz Revelles. Dresda es feminista, activista y Doctora en Estudios de la Mujer de la Universidad de Granada. En la actualidad es investigadora postdoctoral en la Universidad de Concordia (Canadá). Ha trabajado en diferentes organizaciones feministas tanto a nivel nacional como internacional. Actualmente, está comprometida con la Organización Erasmus Mundus y EMA Mujeres, organizando e implementando talleres sobre género e interseccionalidad. Sus intereses de investigación se centran en las emociones, la cultura material, la teoría queer/crip, los nuevos materialismos, los afectos, el arte y las películas sobre discapacidad y el dolor crónico. Es autora de la tesis Corpomaterialidades del dolor: análisis de experiencias de mujeres con fibromialgia (2021) y co-coordinadora del libro Researching with GEMMA, Feminist Research Alliances: Affective convergences (2022).
Agostina Invernizzi. Universidad de Granada (España)
Agostina Invernizzi participó como profesora invitada y ex-alumna GEMMA (GEMMA Voices) el día 20 de febrero como parte de las asignaturas "Género, arte y Literatura" y "Casos de estudio II) coordinadas por Adelina Sánchez y Beatriz Revelles. Agostina es graduada en Artes Combinadas (Cine y Teatro) por la Universidad de Buenos Aires (Argentina) y realizó el Máster GEMMA. Actualmente, realiza el Programa de Doctorado de Estudios de las Mujeres, Discursos y Prácticas de Género de la Universidad de Granada dedicándose al estudio de la figuración de comunidades afectivas de mujeres en el cine clásico de Argentina, México y España desde teorías de feministas, de los afectos y de los estudios decoloniales.
Marek Wojtaszek. Universidad de Lodz (Polonia)
Marek Wojtaszek fue el profesor invitado los días 22, 23 y 24 de febrero dentro de la clase coordinada por Beatriz Revelles y Adelina Sánchez Espinosa, titulada “Case Studies II”. Es profesor asistente en la Facultad de Estudios Políticos e Internacionales de la Universidad de Lodz, Polonia; actualmente afiliada al Departamento de Estudios Transatlánticos y de los Medios y al Centro de Estudios de la Mujer. Se desempeña como experto en Género, Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente, Dirección General de Investigación e Innovación de la Comisión Europea.
Marzo 2023
Ciclo de cine “Masculinidades disidentes”
Entre marzo y abril de 2023 se celebró el ciclo de cine “Masculinidades disidentes” en el Espacio V Centenario. Organizado por el Máster GEMMA, la Red de Hombres por la Igualdad y la Unidad de Igualdad de la Universidad de Granada, el ciclo tiene como objetivo la proyección de películas de ficción y documentales que exploren asuntos que conciernen al género, entre los que destacan la violencia de género y líneas de fuga de la hegemonía. Las películas proyectadas fueron, por orden de proyección: “Prisioneros” (EE.UU, 2013), el lunes 6 de marzo, “Un hombre soltero” (EE.UU, 2009), el lunes 20 de marzo y “En/Femme” (España, 2018), el 17 de abril. En todas las sesiones, se ha abordado una dinámica colaborativa en la que el alumando GEMMA se ha encargado de presentar la película y preparar un debate posterior a la proyección, con el objetivo de crear un espacio crítico de reflexión en torno al género y sus representaciones audiovisuales. Además, se fomentó la asistencia de personas de diversos ámbitos, con la intención de construir una narrativa heterogénea con distintos puntos de vista.
Actividades con motivo del 8 de marzo
Con motivo del 8 de marzo "Día Internacional de las Mujeres" se realizó en el Centro de Documentación Científica un taller de pancartas de cara a la manifestación del mismo día. Organizada por el alumnado GEMMA, el encuentro tenía por objetivo construir en colectivo un espacio de diálogo y preparación para la manifestación. Estuvo abierto a todo el público, manteniendo el compromiso del máster con trascender la academia y participar de las luchas sociales en las calles, y más tarde se conformó un pequeño bloque en la manifestación en la que caminar juntos/as.
Jornada “Memoria histórica y género”
El día 16 de marzo se celebró la Jornada “Memoria histórica y Género. Represión y exhumaciones desde una perspectiva interdisciplinar” en la Facultad de Ciencias Políticas y Sociología, coordinada por Rosa Medina Doménech, Alina Danet Danet y Lucía Expósito Cívico. El alumnado pudo visualizar el documental de Remedios Malvárez y Arturo Andújar “Pico Reja. La verdad que la tierra esconde” y posteriormente participar de una mesa redonda en la que intervinieron Gracia Marqueda Fernández, María Rosa Aránega Navarro, Silvia González Alcalde, Rita Ortega Ruiz y Lucía Expósito Cívico. La jornada se cerró con el cante y recitado de Concha Medina.
Visitas guiadas por Granada
Los días 17 y 21 de marzo, como parte de la asignatura “Género, Raza y Clase en la América colonial” coordinada por la profesora María Ángeles Gálvez, el alumnado GEMMA a dos visitas guiadas: “El Realejo: Mujeres e historia” y “La Granada de Mariana Pineda”. En ellas tuvieron la oportunidad de reflexionar sobre el papel de las mujeres en la construcción de la historia de la ciudad de Granada, la puesta en valor de sus labores y el trabajo de cuidados.
Presentación del volumen I de la Serie Researching with GEMMA: "Feminist Research Alliances: Affective Convergences"
El 24 de marzo, en el Salón de Actos Francisco A. Muñoz Muñoz del Centro de Documentación Científica, se celebró la presentación del primer volumen de la serie “Researching with GEMMA" titulado "Feminist Research Alliances: Affective Convergences” y editado por Adelina Sánchez Espinosa y Dresda E. Méndez de la Brena, como parte del encuentro EUTERPE-GEMMA Synergies. También se presentó la nueva página web del máster GEMMA por parte de Omayra Herero Soto, Coordinadora técnica del Consorcio GEMMA, y de Elvira Aguilera García, becaria de la Oficina GEMMA.
Encuentro "EUTERPE-GEMMA Synergies"
Entre los días 23-25 de marzo, se celebró en el Instituto Universitario de Estudios de las Mujeres y de Género de la Universidad de Granada el encuentro "EUTERPE-GEMMA Synergies", en el que se dieron cita representantes de los Consorcios de los proyectos europeos "EUTERPE: ‘European Literatures and Gender from a Transnational Perspective (Marie Skłodowska–Curie Actions – Doctoral Network)" y del "Máster Erasmus Mundus en Estudios de las Mujeres y de Género GEMMA".
Profesorado invitado
Ángelo Néstore. Universidad de Málaga.
Fue le profesore invitade el día 13 dentro de la clase coordinada por Gerardo Rodríguez Salas, titulada “Casos de Estudio I”. Artista no binaria. Su obra gira en torno a lo poético, entendido como territorio cuir en el cual la poesía se híbrida con disciplinas como la música, la performance o las artes escénicas. Obtuvo en 2020 el Premio Internacional de Poesía Emilio Prados, impulsado por el Centro Cultural Generación del 27, gracias a su poemario Hágase mi voluntad (Pre-Textos, 2020) y con el V Premio Espasa es Poesía con la obra Deseo de ser árbol (2022). Fundó la editorial poética Letraversal y co-dirige el festival Irreconciliables. Poeta Cíborg Pecador es su primer experimento poético-musical, basado en sus poemas.
Celia Prados. Universidad de Córdoba (España)
Celia Prados fue la profesora invitada el día 30 de marzo dentro de la clase coordinada por Gerardo Rodríguez Salas, titulada “Casos de Estudio I”. Doctora por el Programa de Ciencias Sociales Aplicadas de la Universidad de Granada (2015), tras estudiar el Máster en Estudios Migratorios, Desarrollo e Intervención Social (2007) y Derecho (2005). Obtuvo el Premio a Mejor Tesis de Derecho Público por la Real Academia de Legislación y Jurisprudencia de Granada (2017). Desde 2022 dirige la Cátedra de Estudios de las mujeres Leonor de Guzmán de la Universidad de Córdoba. Considera que la divulgación de la ciencia y la docencia es un pilar fundamental para entender el Derecho como un instrumento de transformación social.
Abril 2023
Visionado y conversatorio: documental “La chispa de la pradera”
El 19 de abril en el Salón de Actos del Centro de Documentación Científica, lxs alumnxs asistieron al visionado del documental “La chispa de la pradera” (2023), dirigido por Bernardita Llanos, profesora en la MLA Brooklyn College y Profesora visitante Erasmus Mundus del Máster GEMMA. Posteriormente asistieron a un conversatorio con la documentalista y catedrática.
Profesorado invitado
Mª del Carmen Agulló Díaz. Universidad de Valencia (España)
Mª del Carmen Agulló Díaz fue la profesora invitada los días 13 y 14 de abril dentro de la clase coordinada por Victoria Robles Sanjuán, titulada “Transformaciones Socioeducativas”. Es profesora titular de Teoría e Historia de la Educación en la Universidad de Valencia. Sus ámbitos de investigación son la historia de la educación de las mujeres, especialmente durante la Segunda República y la dictadura franquista, la utilización de nuevas fuentes en la historia educativa y la recuperación del patrimonio histórico-educativo valenciano. Ha publicado diversos libros y artículos, destacando Mestres valencianes republicanes, y Maestros valencianos bajo el franquismo. La depuración del magisterio 1939-1944, con J.M. Fernández Soria.
Red Hombres por la Igualdad
La Red Hombres por la Igualdad fue la asociación invitada el día 24 de abril dentro de la clase coordinada por Victoria Robles Sanjuán, titulada “Transformaciones Socioeducativas”. La Red de Hombres por la Igualdad, Equidad y Diversidad de Granada se autodefine como un equipo de trabajo y un círculo de amigos donde seguir aprendiendo y avanzando en la deconstrucción de la masculinidad hegemónica, concienciando a la ciudadanía y, sobre todo, a los hombres. Para ello crean espacios de debate y reflexión a través del diálogo, el cine, la literatura o el activismo.
Mayo 2023
Exposición "Mujeres que luchan"
Del 29 de mayo al 2 de junio, la Facultad de Filosofía y Letras acogió la exposición "Mujeres que luchan", organizada por la Colectiva "Espigadoras". La exposición estaba integrada por el collage “Mujeres que luchan” y por la instalación de artivismo feminista “Escenas de una vida feminista”. Esta exposición proponía reconocer nuestras luchas, romper el muro que separa la academia de la calle, hacer arte, arte que nos haga justicia. La instalación artística te invitaba a entrar en diálogo con los cánones literarios feministas, revalorizando tus/sus/nuestras realidades.
Profesorado invitado
María Alonso. Universidad de Granada (España)
María Alonso fue la profesora invitada el día 23 de mayo dentro de la clase coordinada por Ana Alcázar Campos, María Espinosa Spínola y Carmen Gregorio Gil, titulada “Perspectivas feministas en Antropología social: Mirar y escribir a partir de la(s) etnografía(s) feminista(s)”. Doctora en Antropología y Trabajo Social y perteneciente al grupo de investigación “Otras: Perspectivas feministas en la Investigación”.
Junio 2023
Think Tank: "Feminist Response-able Labs: Interacting Literary and Visual Cultures for Social Action"
El 24 y 25 de junio tuvo lugar el Think Tank: "Feminist Response-able Labs: Interacting Literary and Visual Cultures for Social Action" en el Goldsmiths College de la Universidad de Londres (Reino Unido). En este encuentro participaron Mark Johnson y Suzanne Clisby, como representantes del proyecto Global GRACE, Adelina Sánchez Espinosa, IP del proyecto "La interacción entre culturas literarias y visuales como agente de intervención social", y Frances Negrón-Muntaner, Victor Seidler y Jasmina Lukić como representantes del Máster GEMMA. En este encuentro confluyeron distintos laboratorios que interseccionan el trabajo en las aulas, en colaboración con asociaciones y a nivel internacional, cubriendo temas como el arte-política, la pérdida, la investigación ética o el encuentro transnacional de las literaturas.
Profesorado invitado
Marta Ortiz Canseco. Universidad Autónoma de Madrid (España)
Marta Ortiz Canseco fue la profesora invitada el día 2 de junio dentro de la clase coordinada por Ana Gallego Cuiñas, titulada “Enfoques feministas en el análisis del discurso: Lengua y Literatura”. Es profesora en el área de Literatura Hispanoamericana de la Universidad Autónoma de Madrid. Fue Profesora Asociada en la Universidad de Alcalá y trabajó como Profesora Adjunta en la Universidad Internacional de La Rioja. Ha colaborado como directora de TFM en el Máster Oficial de Estudios Avanzados en Literatura Española e Hispanoamericana de la Universitat de Barcelona.
Mabel Moraña. Washington University in Saint Louis (EEUU)
Mabel Moraña fue la profesora invitada el día 2 de junio de la clase coordinada por Ana Gallego Cuiñas, titulada “Enfoques feministas en el análisis del discurso: Lengua y Literatura”. Mabel Moraña es titular de la Cátedra William H. Gass de Humanidades en la Washington University in Saint Louis, en donde imparte cursos sobre una amplia variedad de temas, desde los estudios virreinales hasta la actualidad, centrándose en el barroco, el nacionalismo y la modernidad. Es especialista en crítica y teoría culturales, narrativa latinoamericana contemporánea, estudios poscoloniales, historia intelectual, género y violencia, entre otros.
Carolina Fernández Cordero. Universidad Autónoma de Madrid (España)
Carolina Fernández Cordero fue la profesora invitada el día 5 de junio en la asignatura "Enfoques Feministas en el análisis del dicurso" coordinada por Ana Gallego Cuiñas. Es profesora en el área de Literatura Española en la Universidad Autónoma de Madrid. Anteriormente ha trabajado como editora en diversos sellos, y como documentalista y catalogadora en la Biblioteca Nacional de España. Ha ejercido su docencia en la Universidad de Burgos y ha sido investigadora visitante en la Universidad de Las Palmas, Mount Holyoke College (Massachusetts) y la Universidad de La Habana. Desde 2010, sus trabajos se centran en la narrativa, el teatro y la música española entre la segunda mitad del siglo XIX y la actualidad desde la perspectiva de la historia social, la sociología literaria y los estudios de género.